Wie werden Mehrsprachigkeit und multiple Zugehörigkeiten erlebt, wenn sie von klein auf zum Alltag gehören?

Berliner Europaschülerinnen und -schüler schufen Fotografien und Animationen, die das gelebte interkulturelle Selbstverständnis sichtbar machen. Gezeigt werden auch die Motive, die das „Berliner Fenster“ auf allen U-Bahn- Linien ausstrahlt.

Ein Projekt des Kollektivs migrantas in Kooperation mit: Joan-Miró-Grundschule (de-es), Aziz-Nesin-Grundschule (de-tr) und Finow-Grundschule (de-it). In Zusammenarbeit mit dem Haus der Kulturen der Welt

Gefördert durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung.